24 noviembre 2016,
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Enseñanza de la Física en los Colegios Superiores de Colombia

Martha Yaneth Cerquera Cuellar y Luis Carlos Arboleda Aparicio, “La Enseñanza de la Física en los Colegios Superiores de Colombia (1780-1826)”, publicado en Quipu, Revista Latinoamericana de Historia de las Ciencias y la Tecnología, vol. 17, núm. 1, pp. 41-71.

Resumen: 

El artículo presenta un acercamiento a la producción sobre la historia de la enseñanza de las ciencias naturales, y en particular, en la historia de la enseñanza de la física al hacer énfasis en los cambios que se han venido produciendo en los últimos años en las metodologías de la investigación histórica educativa en función de nuevas necesidades. Plantea una apuesta metodológica de la historia de la enseñanza de la física que tenga como premisa la relación Pedagogía-Ciencia desde la perspectiva de las prácticas de saber. Toma el curso de física en los colegios superiores y examina las negociaciones que los catedráticos interponen a los mecanismos de control de saberes que les era impuesto.

Abstract: 

The article presents an approach to the production about the history of the teaching of natural sciences, and particularly in the history of physics teaching by emphasizing the changes that have been occurring in recent years in methodologies educational historical research based on new needs. Raises a methodological commitment of the history of the teaching of physics that is premised Pedagogy-Science relationship from the perspective of the practices of knowledge. Take the physics course in colleges and examines the negotiations professors stand to the control mechanisms of knowledge that was imposed on them.

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