3 diciembre 2016,
 Off
Share Button

Los comienzos de la constitución de la química como disciplina científica en la Argentina: de la enseñanza a la investigación

Gabriel Matharan, “Los comienzos de la constitución de la química como disciplina científica en la Argentina: de la enseñanza a la investigación”, publicado en Quipu, Revista Latinoamericana de Historia de las Ciencias y la Tecnología, vol. 17, núm. 1, pp. 73-98.

Resumen

El objetivo de este trabajo es analizar el contexto y los factores que llevaron a la conformación de la química como disciplina científica en la Argentina. Para ello se estudia cómo se pasó de una química de enseñada  a una química investigada. El estudio muestra que la transformación fue resultado de la iniciativa de los propios químicos  y un sector de ingenieros militares en el marco de cambios en la enseñanza de la química, cambios en la universidad y de la influencia que jugaron diferentes ideologías nacionalistas. Además el análisis hace visible la importancia que jugó la Asociación Química Argentina para delimitar la profesión de químico e institucionalizar de las actividades de investigación. Esto nos llama la atención sobre la necesidad de distinguir y diferenciar el surgimiento de una profesión de la profesionalización de la enseñanza y de la investigación, respectivamente.

Abstract

The objective of this study is to analyse the context and factors which led to the formation of chemistry as a scientific discipline in Argentina. To that end the transformation from chemistry as a taught discipline to research chemistry is examined. The study shows that this transformation was a result of the initiative of chemists themselves and of a sector of military engineers in the context of changes in chemistry education, changes in the university and the influence of different nationalist ideologies. In addition the study sheds light on the importance of the Argentine Chemical Association in demarcating chemistry as a profession and institutionalizing research activities. This evidences the need to distinguish and differentiate between the emergence of a profession from the professionalization of teaching and research, respectively.

*Si se cuenta con una Membresía CIHCyTAL se tiene acceso a la totalidad de las publicaciones y demás actividades de la CIHCyTAL incluyendo Quipu, Revista Latinoamericana de Historia de las Ciencias y la Tecnología.

Adquirir Membresía CIHCyTAL

portadamatharan

Share Button

Comments are closed.